Genaro Giacobini

INTEGRACIÓN CON JARDÍN DE INFANTES

2011-11-24T14:16:00.004-03:00

NOSOTRAS LAS BRUJITAS SALIMOS DE LOS CUENTOS DE VIVIAVA SENTOL PARA DIVERTIRLOS. SOMOS DEL CLUB DE LECTORES DE LA ESCUELA

DISFRUTAMOS DE BUENA MÚSICA

2011-11-16T16:52:00.008-03:00

QUE BUENA MÚSICA

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MARATÓN LECTORA 2012

2011-11-04T15:44:00.004-03:00

QUE MARATÓN DIVERTIDA!!!!

FESTEJO DEL DIA DE LA INDEPENDENCIA

2011-07-13T14:16:00.003-03:00

LOS CHICOS DE 5º A ANALIZARON Y COMPARARON EL PROCESO HISTÓRICO DESDE 1813 HASTA 1816
Y LA LETRA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO.ELABORARON UN GUIÓN Y LO COMPARTIERON.
2ºA EXPRESÓ CORPORALMENTE LA MUSICA DE UNA CHACARERA.

4º y 5º grado concurrió para estudiar, al MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

2011-06-28T16:06:00.003-03:00

NOS GUSTÓ MUCHÍSIMO ESTUDIAR ASÍ..AHORA SEGUIMOS INVESTIGANDO CONSULTANDO OTRAS FUENTES DOCUMENTALES Y LES CONTAMOS

LOS ALUMNOS DE 4º REALIZARON LA PROMESA A LA BANDERA

2011-06-28T13:39:00.003-03:00

CON MUCHO COMPROMISO Y ORGULLO LES MOSTRAMOS ALGUNAS VIVENCIAS DEL ACTO

UNA MARATÓN PARA EL FINAL DE LA SEMANA DE LA LECTURA

2011-06-13T16:09:00.004-03:00

NOS DIVERTIMOS MUCHO LEYENDO Y COMENTANDO LO QUE LEIMOS...

QUEREMOS REPETIRLO

SEMANA DE LA LECTURA

2011-06-09T15:42:00.003-03:00

ALGUNAS MAMÁS LES LEYERON CUENTOS CON MUCHO AMOR...

SEMANA DE LA LECTURA

2011-06-07T15:15:00.009-03:00

LAS ALUMNAS DE 7º B LES LEIMOS Y TEATRALIZAMOS CUENTOS A LOS CHICOS DE 1º A 5º GRADO. ¡QUE EMOSIONANTE Y DIVERTIDO FUE HACERLO!

...AHORA SEGUIMOS PREPARANDO OTROS, PARA REGALARLES DURANTE EL AÑO...

DESPUES LES MOSTRAMOS LAS FOTOS....

Discurso acto por el día de la memoria

2011-04-05T10:56:00.004-03:00

Después de 35 años somos muchos los que creemos que uno de nuestros deberes es seguir haciendo memoria. No sólo como una forma de recordar el pasado sino como una apuesta al presente y al futuro, para que las nuevas generaciones sean concientes de nuestra historia y nuestra identidad.

¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿Qué es lo que nos produce dolor e injusticia? ¿Cómo cambiamos el orden de desigualdad existente? ¿Cómo logramos una sociedad más justa y más fraterna?

Tal vez estas podrían ser algunas de las preguntas que se hicieron los 30.000 desaparecidos.

Lo peor que nos puede pasar como pueblo es el olvido, porque es desde la historia y la búsqueda de la verdad que construimos nuestro presente, con luces y sombras, con aciertos y errores.

Por eso, a diferencia de los que en algún momento pregonaron la reconciliación hoy afirmamos que es un gran paso que muchos militares estén siendo juzgados o ya estén presos por las atrocidades cometidas durante el golpe militar. El robo y secuestro de bebes tiene su correlato con la lucha incansable de las abuelas de Plaza de Mayo por encontrar y devolver la verdadera identidad a los nietos perdidos. También debemos continuar denunciando que muchos sectores de la sociedad civil fueron cómplices y festejaron la llegada del golpe militar, beneficiándose económicamente mientras al mismo tiempo se endeudaba al país, se reducían los salarios de los trabajadores, crecía la pobreza, el miedo y el terror.

Gracias al accionar represivo organizado desde el Estado se buscó destruir todo tipo de organización: sindical, barrial, cultura y estudiantil. Para implementar políticas económicas que destruyeron al país necesitaban un pueblo disciplinado y atemorizado.

Hoy en el presente, si bien tenemos una democracia consolidada también nos preguntamos por los desafíos del futuro.

¿Qué hacemos para impedir que la policía abuse de su fuerza y maltrate o directamente mate a cualquier ciudadano?

¿Cómo logramos que la droga deje de destruir a tantos pibes y jóvenes en nuestros barrios? ¿Cómo logramos distribuir la riqueza concentrada para los trabajadores que son los que la producen? ¿Qué aporte puede hacer cada uno desde su lugar para transformar lo que no le gusta?

Estas son algunas preguntas para seguir pensando respuestas. Muchas gracias.

Diego Quagliariello

Docente de 6to y 7mo.

Día de la Memoria: 24 de Marzo

2011-04-05T10:42:00.003-03:00

En el marco de la conmemoración por el día de la memoria, se realizó una jornada de reflexión para chicos de 6to y 7mo grado, en la cual también estuvieron invitados los padres.

La semana anterior a la jornada los chicos habían visto la película: "La noche de los lápices" y en esta ocasión se vio un documental que refleja las causas y consecuencias del golpe militar desde una perspectiva histórica y también testimonial. Luego se realizó un intercambio con los alumnos y se los invitó a pensar nuevos interrogantes sobre este período de la historia argentina.

Las preguntas que los chicos y chicas escribieron fueron las siguientes:

¿Qué información se les quería sacar a los estudiantes de “La noche de los lápices”?
¿Cómo se descubrieron los centros clandestinos de detención?
¿Por qué el diario Clarín, La Nación y El Popular no querían publicar a los desaparecidos que reclamaban las Madres de Plaza de Mayo?
¿Por qué los militares fueron a la cárcel?
¿Por qué hicieron el golpe militar?
¿Por qué se llevaban a las criaturas de sus madres?
¿Qué pasó con los/as chicos/as que secuestraron?
¿De qué se habla en las juntas militares?
¿Qué necesidades tenían de matar?
¿Qué significa “Punto Final”?
¿Qué amenazas recibió Alfonsín?
¿Por qué Alfonsín abandonó la presidencia?
¿Cómo se hizo la dictadura militar?
¿Qué pasó con los líderes del ejército?
¿Por qué dejaban que nazcan los bebes en los campos de detención?
¿Se hizo justicia?
¿Por qué los militares no las detenían a la madres de Plaza de Mayo?
¿Las ayudaron a las Madres de Plaza de Mayo?
¿Por qué no secuestrarona las Madres de Plaza de Mayo?
¿Por qué no arrestaban a las Madres?
¿Por qué mataron a las personas?
¿Por qué necesitaban información de las personas?
¿Por qué mataban a personas?
¿Cuál fue el motivo de los estudiantes de secundaria de obtener el boleto estudiantil?
¿Por qué Carlos Menem liberó a los militares Videla, Massera y Agosti?
¿Quién comenzó la dictadura?
¿Por qué en la película: “La noche de los lápices” los estudiantes pedían por el boleto estudiantil?
¿Para qué hicieron las elecciones en el año 1983? Quién dijo que se hagan las elecciones?
¿En qué consiste la organización de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo?
¿Qué tenían que ver los estudiantes de secundarios?

2º GRADO "A" Y EL LIBRO DE LOS ANIMALES

2010-12-15T11:25:00.006-03:00

Los alumnos durante el año escucharon, leyeron y dibujaron cuentos de animales. Con mucho entusiasmo y dedicación buscaron información en revistas, enciclopedias, vídeos y también visitamos el museo de Ciencias naturales "Bernardino Rivadavia" .¡Estuvo interesantísimo y la pasamos rebien con 2º grado"A"!.

Y aquí les presentamos nuestra "Enciclopedia de los Animales"

PROYECTO CON 3º B

2010-11-19T13:29:00.003-03:00

NOS GUSTÓ MUCHO Y APREDIMOS COSAS NUEVAS CON " LA LEYENDA DEL BICHO COLORADO" DE LA ESCRITORA GRACIELA MONTES, DESPUÉS QUE TERMINAMOS DE LEERLA, INVESTIGAMOS CARACTERÍSTICAS DE ALGUNOS ANIMALES...!BUENÍSIMO, FUE HACERLO!

LOS CHICOS DE 1º B HICIERON " MI LIBRO"

2010-11-05T15:55:00.008-03:00

<>QUE DIVERTIDO , NOS GUSTÓ MUCHO
INVENTAR. DIBUJAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIA>

NOSOTROS, LOS CHICOS DE LA 23 INVESTIGAMOS

2010-11-05T13:41:00.005-03:00

DE 1º A 7º GRADO EN LOS DOS TURNOS Y CADA UNO A SU NIVEL INVESTIGAMOS CON DISTINTAS FUENTES DE INFORMACIÓN,BUSCAMOS EN AGUAPEY,LUEGO EN LIBROS, TOMAMOS APUNTES VIENDO DVD Y VIDEOS EN LA PC Y VISITANDO ALGUNOS MUSEOS,FINALMENTE HICIMOS TRABAJOS, ALGUNOS EN INFORMÁTICA,PLÁSTICA O TECNOLOGÍA Y TE LOS QUEREMOS MOSTRAR

MARATÓN 2010

2010-10-07T10:46:00.002-03:00

¡FESTEJAMOS EL BICENTENARIO!

2010-05-28T14:04:00.004-03:00

2010

2010-03-02T14:47:00.004-03:00

Uso de la Pantalla Digital

2009-12-23T15:40:00.002-03:00

El docente de 6º B, profesor Carlos Solís usó la pantalla digital. Expuso el tema a sus alumnos de turno tarde.

Proyecto: Astronomía - Uso de Pantalla Digital

2009-12-23T15:11:00.012-03:00

Se mostró el material enviado por el INTEC, sobre Astronomía.

El proyecto fue realizado por la docente de 5º B, profesora Sandra Bellino, la profesora de computación Sonia y la bibliotecaria del T.T.

Se difunde el material digital con su explicación correspondiente.

Esta información fue difundida a los alumnos de 1ºB, 2ºB, y 3ºB en la computadora de la Biblioteca Escolar.

Los alumnos de 7º B están disfrutando las imágenes.

Trabajo de Investigacion y Experiencia

2009-12-17T16:47:00.003-03:00

Una tarea experimental sobre sustancia, Neutra, Ácida y Básica, realizada en conjunto con los alumnos de 6º B turno tarde de la Escuela Nº 23, el profesor Carlos Solís y la Bibliotecaria del Turno Tarde.
A través de un reactivo de fabricación casera se determinó el pH de cada sustancia. Los resultados fueron plasmados sobre una cartulina de presentación.

Biblioteca Genaro Giacobini - 2009

2009-12-09T15:37:00.009-03:00

La Biblioteca Genaro Giacobini de la Escuela Nº 23 Canadá contribuyó a la promoción y difusión de la lectura a través de carteleras:

Cartelera de Astronomía: fotos y artículos de publicaciones periódicas sobre esa rama del conocimiento.

Lee un cuento corto en 1Toque: cuentos cortos maravillosos, de misterio, fábulas, poesía, etc.

La Biblioteca Escolar adoptó el tejuelo temático para que el usuario pueda identificar con facilidad el género.

Cartelera Noticiencias: confeccionada con recortes de artículos de publicaciones publicaciones periódicas, clasificados por temática y renovados semanalmente.

El Día del Patrono. "Canadá"

2009-12-09T15:30:00.004-03:00

El 19 de noviembre se conmemoró el Día del patrono de nuestra escuela. En el acto se destacó el vínculo de hermandad entre nuestro país y Canadá. Contamos con la presencia de la representate de la Embajada de Canadá y la participación de la señora Acosta, que interpretó una danza tradicional de los pueblos originarios de ese país.

Actividad de Extensión Cultural

2009-12-09T15:17:00.008-03:00

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN CULTURAL:

VISITA AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

Cómo se interesaron los chicos de 5º grado con las explicaciones de la guía!. Participaron con preguntas y hasta tomaron nota de todo lo que les llamó la atención

Pudimos observar la evolución de los vertebrados y determinar las características físicas comparando los esqueletos.

Esta fue la sala que más les gustó!

Trabajos realizados para el 12 de Octubre

2009-12-09T15:09:00.006-03:00

El 12 de octubre fue un día de reflexión sobre las Culturas Precolombinas y Pueblos originarios de América. Se realizaron talleres en los que participaron las familias. En 3º grado se modelaron imágenes inspiradas en los textos trabajados.

Maratón de Lectura

2009-12-09T15:02:00.007-03:00

Este año nuevamente la Maratón de Lectura nos convocó a una jornada de lectura compartida. En el patio se reunieron los alumnos y sus docentes. Fue una linda jornada; se distribuyó el material seleccionado por las bibliotecarias y se disfrutó del placer de leer.

Llegó LA PRIMAVERA

2009-12-09T14:42:00.003-03:00

Llegó la Primavera, trayendo poesías y flores como todos los años.

Los niños prepararon en biblioteca sombreros y flores de papel para festejar la alegría de la nueva estación. Las señoritas también lucieron sus sombreros !!

Festejamos el Día del Maestro

2009-12-09T14:25:00.008-03:00

"11 de septiembre Día del Maestro"

Se rindió homenaje a Domingo Faustino Sarmiento y a todos los docentes de la institución. En el acto conmemorativo estuvieron presentes las autoridades escolares los alumnos participaron con números y actividades plásticas.

La Biblioteca Escolar, confeccionó una cartelera con trabajos realizados por los alumnos.

Despedida del Director "Carlos"

2009-12-04T15:34:00.005-03:00

Con motivos de la despedida del Señor Director Carlos, nos reunimos, los docentes, auxiliares y personal directivo de la institución para agasajarlo y brindar con él.

Festejos del Día 17 de Agosto

2009-12-04T15:19:00.004-03:00

Aniversario del fallecimiento del General José de San Martín.

Se rindió el homenaje al Libertador San Martín; participaron e interpretaron un diálogo los alumnos de 3º grado, y los más pequeñitos de 1º grado, bailaron un Chamamé.
En esta oportunidad también se contó con la gentil colaboración de las docentes de Artes Plásticas y Música.
En el acto participaron las autoridades de la escuela, los docentes, los alumnos y sus padres .

La Biblioteca Escolar participó de este homenaje, seleccionando e imprimiendo poesías alusivas, para la elaboración de la cartelera.

Actividad de Extensión Cultural

2009-10-28T16:46:00.005-03:00

Los niños de 1º B, realizaron una visita guiada al Planetario, acompañados por la Docente y la Maestra Bibliotecaria TT
Fue una visita muy interesante y enriquecedora, permitió a chicos y grandes poder aprender un poco más sobre el universo, sistema solar, constelaciones, estrellas, etc.
Por su parte las docentes realizaron propuestas de trabajo con los alumnos algunas se filmaron, y otras quedaron plasmadas en dibujos, las cuales fueron compartidas en una reunión con padres.

El Día de La Bandera

2009-10-28T16:42:00.007-03:00

"Mucho me falta para ser un veradero padre de la patria, me contentaría con ser un buen hijo de ella"

Máximas y Pensamientos de Manuel Belgrano

El 20 de Junio "Día de la Bandera"

Los alumnos de 4º realizaron la Promesa a La Bandera; se procedió a la entrega de diplomas.
En el acto participaron las autoridades, los docentes, los alumnos y sus padres, en ésta oportunidad colaboraron las docentes de Plástica, y de Música.
La Biblioteca Escolar seleccionó poesías para honrar el día patrio. La cartelera se completó con trabajos de los alumnos; la propuesta fue "Pintá una bandera para la cartelera."

Cartelera "25 de Mayo". Trabajo de los alumnos

2009-10-05T15:05:00.005-03:00

La propuesta de la Biblioteca Escolar fue construir libre y voluntariamente, dibujos, frases, referentes al tema, para tal fin proporcionó revistas, textos, figuras, etc.

Acto del 25 de Mayo

2009-08-19T16:23:00.003-03:00

E n el aniversario alusivo al 25 de mayo de 1810, concurrieron las autoridades, los docentes, los alumnos y sus padres.
Contribuyeron con su trabajo, las docentes de Artes Plásticas, de Música; los docentes de 6º y 7º grado, sus alumnos bailaron una chacarera y cantaron una canción "Dame tu mano hermano".

Recordamos las salidas: 4º A, visitó el Museo de la AFIP

2008-12-11T10:27:00.000-02:00

Los nenes de 4º A y la Seño Euge fueron a pasear y a aprender cosas y descubrir otras...

¡Qué lindo lo pasaron!!!

Veamos, veamos

2008-12-11T09:54:00.000-02:00

Participamos y tuvimos este año: La semana y la maratón de lectura.

Generamos varios espacios como punto de encuentro, de participación, de intercambio, donde la lectura fue la principal PROTAGONISTA.
Los chicos estaban muy entusiasmados y demostraron en todo momento que estaban disfrutando mucho, mucho...

Chau 2008!!! Cuántas cosas hicimos!!!

2008-12-11T09:42:00.000-02:00

Este año realizamos muchas cosas, muchas salidas; pero principalmente compartimos momentos de mucha emoción, de aprendizajes, de contención...
¡Gracias chicos, gracias Seños!

Semana de la lectura

2008-06-18T19:47:00.000-03:00

En la semana del 27 al 30 de mayo todo el colegio escuchó con atención, sentados en el patio, las lecturas iniciales de cada jornada a cargo de la Bibliotecaria del turno tarde.

En todos los grados los alumnos participaron animadamente.

Les agradó el cambio de disposición del mobiliario de la Biblioteca y el poder circular entre las mesas para elegir libros.

Los alumnos se mostraron interesados, y a los de 6º y 7º les gustó poder leer en grupo, pero siguiendo o manipulando cada uno su libro.

En todo los casos la selección del material estuvo a cargo de la Bibliotecaria.

La articulación de las actividades fue acordada entre los docentes y la Bibliotecaria y, en el caso de 5º, participó también la residente.

Los productos finales de cada grado se expusieron en el hall de la escuela cerca de la Biblioteca, a excepción de los que fueron continuados en el aula con cada docente.

Federico, M. Graciela
M.B.T.T.

LA BIBLIOTECA DE LA 23 - 8: centro de investigación

2008-06-18T19:30:00.000-03:00

A partir del proyecto: Investigación acción en la Biblioteca, elaborado por la Bibliotecaria del turno tarde, Sra. Graciela Federico, articulado en pareja pedagógica con los docentes del segundo ciclo; los alumnos asisten para investigar sobre diversos temas de distintas áreas.

4º B: Asistió con la seño Daniela y la residente Ana para buscar información sobre los elementos del Planeta Tierra: geosfera, hidrosfera y atmósfera.

5º B: Vino con la seño Sandra para investigar sobre las distintas corrientes conquistadoras que ingresaron en nuestro país y fundaron distintas ciudades.

6º B: Llegó con la seño María Ester para destacar las ideas principales en textos informativos sobre: Rayo Láser, sobre Riachuelo y sobre el Río Matanza. Organizados en grupos consultaron todo el material bibliográfico disponible. Ésta fue una actividad previa a la búsqueda de datos en Internet, para resolver un cuestionario elaborado por la docente de grado

7º B: Asistió con el maestro Mauro y con el residente Sebastián para consultar libros de Historia Argentina y realizar rectas históricas representando los hechos políticos y el modelo económico imperante en cada fecha registrada. Éste tema ya había sido tratado en el aula y las líneas de tiempo elaboradas fueron complementadas con ilustraciones inherentes a los datos especificados por los alumnos.

Estas actividades se alternan semanalmente con horas dedicadas a la lectura en sala y selección de material para préstamo a domicilio.

Así, la Biblioteca cumple con dos objetivos fundamentales: fomentar el placer por la lectura y desarrollar el espíritu investigativo en los alumnos, logrando que se desenvuelvan como usuarios autónomos, criteriosos y eficientes a la hora de seleccionar información para elaborar su producciones grupales o individuales.
Federico, M. Graciela
M.B.T.T.

1º de mayo: DÍA DEL TRABAJADOR

2008-05-02T10:22:00.000-03:00

"El trabajo más productivo es el que sale de las manos de un hombre contento".

Víctor Pauchet

Para tener en cuenta: NUESTROS SERVICIOS

2008-05-02T08:56:00.000-03:00

¿Quiénes somos?
El turno mañana está a cargo de Claudia y por la tarde Graciela.

¿Dónde estamos?
Estamos en el hall de la escuela, justo al lado de la Dirección y antes de subir la escalera.

¿Cuándo nos podés encontrar?
Te esperamos en el turno que asistís al colegio y también atendemos consultas en contraturno.

¿Cómo podés llegar?
Podés venir con tu seño, o con tu grupo para hacer una investigación o solamente, para retirar un libro para leer.

¿Para qué?
Para estudiar, investigar, buscar información y disfrutar de la lectura que prefieras.

¿Qué tenemos?

Tenemos para todos los gustos....
LIBROS....
Que te transportan al mundo de la fantasía.
Que contestan tus preguntas, aún las más insólitas.
De terror.

De cuentos de animales, de princesas, de hadas, de anécdotas y de magia.
Con juegos de letras, de palabras, de números y de adivinanzas.
De ciencia-ficción, de amor, de humor, de detectives y de fantasmas.
De héroes y de pandillas.
Con información actualizada, diccionarios y enciclopedias.

LEER ES UN PLACER...
PERO TIENE OTRAS FUNCIONES:

Función normativa: reglas, advertencias, leyes, reglamentos.

Función interaccional: saludos, tarjetas, invitaciones, felicitaciones, cartas, telegramas, comunicaciones, avisos publicitarios.

Función instrumental: instrucciones que acompañan los juegos, recetas, manuales diversos.

Función imaginativa: poesía, prosa poética, novelas.

¿Qué te ofrecemos?
Un lugar amplio, luminoso, acondicionado con sillas y mesas y PC.
Tenemos cajas viajeras para llevar “pilitas” de libros a los grados.
Contamos con TV, videos, mapas, láminas e INTERNET.
Organizamos carpetas con recortes interesantes (dossier).
Cada lector lleva un registro personal de los libros retirados a domicilio: la única condición es que los devuelvas puntualmente, en buenas condiciones y que tus padres firmen un compromiso de responsabilidad.

Organizamos jornadas de lectura y visitas a Bibliotecas de escuelas vecinas.
Contamos con un BLOG para que consultes y opines.
Recibimos escritores y talleristas.
Gestionamos una Biblioteca circulante en la escuela.
Diseñamos con los docentes
trabajos que estimulan la
investigación.
Promovemos el placer de la lectura y la consulta en sala en ambos turnos.
Te orientamos, te aconsejamos y te
sugerimos......
Cualquier duda que tengas, vení y haremos lo posible por resolverla!

¡¡¡BIENVENIDOS AL 2008!!!

2008-05-02T08:30:00.000-03:00

Nuestra biblioteca y nuestra QUERIDA ESCUELA CANADÁ, como siempre y como todos los años, los espera con los brazos abiertos...

Este año nos encuentra con muchos cambios, con muchas cosas nuevas, pero principalmente con muchas ganas y compromiso con todo lo que hacemos!!!

Aquí estamos, para construir un excelente año escolar.

ENCUENTRO CON EL ARTE...

2007-11-07T09:44:00.000-03:00

Una preciosa mañana de octubre, más precisamente el 19 de octubre, los chicos de 3º A, con la Seño Patri, Euge (Plástica), Clau de biblio y algunas mamis salimos de la escuela y nos fuimos al Parque Chacabuco.

La idea era ver
algunas esculturas en el Centro
Cultural Adán Buenosayres...

Realizamos juegos de integración y descubrimiento de texturas...

Y luego si!!!!!

MANOS

A LA OBRA,

PEQUEÑOS PINTORES !!!!!

¡CUÁNTAS COSAS SE PUEDEN HACER!

2007-11-07T00:52:00.000-03:00

Los chicos de 1º A, estuvieron trabajando y reflexionando acerca de una fecha muy especial...

Junto con la seño Marta armaron una super maqueta...

Este taller lo realizaron el 12 de octubre.

La temática fue acerca de los pueblos originarios, sus costumbres, sus formas y estilos de vida...

APRENDER
A
RESPETAR
LAS
INDIVIDUALIDADES...

¡QUÉ FIESTA! ¡QUÉ FIESTA!!!!!!

2007-11-06T23:37:00.000-03:00

Nuestra escuela participó de la 5ta MARATÓN NACIONAL DE LECTURA... Para nosotros fue una gran fiesta y lo vivimos como tal...

Los chicos y también nosotros, los grandes, estábamos entusiasmados y con muchas ganas de participar.

ES LA PRIMERA VEZ QUE ORGANIZAMOS UN EVENTO ASÍ...

PERO COMO FUE UNA EXPERIENCIA SENSACIONAL, SEGURO, SEGURO QUE EL AÑO QUE VIENE ESTAREMOS PREPARADOS NUEVAMENTE!!!!!

¡¡¡¡Llegaron los libros-álbum a la Biblio!!!!

2007-11-06T09:04:00.000-03:00

Los libros-álbum... ¿Qué son?
La primera característica que 'salta a la vista' (literalmente) y que nos inclina hacia una definición es la presencia notable de la imagen. El texto suele ser breve o en algunos casos inexistente. El diálogo entre dos códigos simultáneos (imagen y texto) para la producción del sentido, originado quizás en la necesidad de acceder a un lector recién iniciado en el manejo del código escrito, ha llevado a este tipo de libros hacia terrenos de experimentación innovadores en el campo de la literatura infantil.
La fuerza experimental de los procedimientos formales en los libros-álbum, desde el punto de vista plástico y literario (y en el diálogo entre ambos códigos), pero también en su diseño y construcción como objeto, genera la necesidad de una lectura que trascienda lo meramente temático y argumental; una lectura más ligada al juego con las formas y el lenguaje, más atenta al placer estético de la palabra y la imagen.
Por todas estas características se considera al libro-álbum como un material valioso para la formación de lectores.
Estos son los títulos con los que contamos en nuestra biblioteca. Están todos invitados, los pueden disfrutar:
*Browne, Anthony (texto e ilustraciones). Cambios. Traducción de Carmen Esteva. México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 1993. Colección Los especiales de A la orilla del viento.

*Browne, Anthony (texto e ilustraciones). Voces en el parque. Traducción de Carmen Esteva. México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 1999. Colección Los especiales de A la orilla del viento.

*Browne, Anthony (texto e ilustraciones). El túnel. Traducción de Carmen Esteva. México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 1997. Colección Los especiales de A la orilla del viento.

*Pescetti, Luis María (texto) y O'Kif (ilustraciones). Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge). Buenos Aires, Editorial Alfaguara, 1998. Colección Infantil, Serie Amarilla.

*Van Allsburg, Chris (texto e ilustraciones). Jumanji. Traducción de Rafael Segovia. México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 1995. Colección Los especiales de A la orilla del viento.

*Carrasco Inglés, Aitana (texto e ilustraciones). Ramona la mona. México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 2006. Colección Los especiales de A la orilla del viento.

*Pourchet, Marjorie. La cabeza en la bolsa. Traducción de Rafael Segovia. México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 2005. Colección Los especiales de A la orilla del viento.

*Miles, Miska (texto) y Parnall, Peter (Ilustraciones). Ani y la anciana. Traducción de Katy Torre. México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 1992. Colección A la orilla del viento

¡¡¡¡Salimos de paseo!!!!!

2007-11-06T08:42:00.000-03:00

Los chicos de primer ciclo, acompañados por la Seños Marta,Adriana, Itatí, Patri, Clau, el profe Dani y algunas mamis, realizaron una salida al Planetario de la Ciudad. Fue el día miércoles 10 de octubre.

Salieron tempranito , tempranito, para llegar re puntuales...

Disfrutaron mucho, quedaron maravillados con lo visto y después compartieron un mini picnic con sus compañeritos.

¡Fue un lindo día para conocer, tener nuevas experiencias y pasarla bien con los amigos!!!

Lo bueno, es que se vienen acercando más salidas...

Ahí... Nos estaremos viendo!!!!! Chau , chau...

DECLARACIÓN UNIVERSAL

2007-08-24T10:43:00.000-03:00

DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

A ESCUCHAR CUENTOS.

¿Qué les parece si empezamos a ponerlos en práctica?

PRIMERO.

1-Todo niño, sin distinción de raza, idioma o religión, tienen derecho
a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral de los pueblos,
especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su capacidad crítica.

SEGUNDO

2. Todo niño tiene pleno derecho a exigir que sus padres le cuenten
cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean sorprendidos
negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un grave delito
de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus hijos jamás
vuelvan a pedir otro cuento.

TERCERO

3. Todo niño que por una u otra razón no tenga a nadie que le cuente
cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se
los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con amor y ternura,
que es como se cuentan los cuentos.

CUARTO

4-Todo niño tiene derecho a escuchar cuentos sentados en las rodillas
de sus abuelos. Aquellos que tengan vivos a sus cuatro abuelos podrán
cederlos a otros niños que, por diversas razones, no tengan abuelos que se
los cuenten. Del mismo modo, aquellos abuelos que carezcan de nietos están
en libertad de acudir a escuelas, parques y otros lugares de concentración
infantil donde, con entera libertad, podrán contar cuantos cuentos quieran.

QUINTO

5. Todo niño está en el derecho de saber quiénes son José Martí, Hans
Christian Andersen, Rafael Pombo, Elsa Bornemann, José Sebastian Tallon,
Laura Devetach, Carlo Collodi, María Elena Walsh, entre otros. Las personas
adultas están en la obligación de poner al alcance de los niños todos los
libros, cuentos y poemas de estos autores.

SEXTO

6. Todo niño goza a plenitud del derecho a conocer las fábulas, mitos y
leyendas de la tradición oral de su país. En el caso de los niños
colombianos, éstos tienen perfecto derecho a interesarse en nuestros relatos
indígenas y cuentos costumbristas, así como en toda aquella literatura
creada por el pueblo.

SÉPTIMO

7. El niño tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así
como modificar los ya existentes creando su propia versión. En aquellos
casos de niños muy influidos por la televisión, sus padres están en la
obligación de descontaminarlos conduciéndolos por los caminos de la
imaginación de la mano de un buen libro de cuentos infantiles.

OCTAVO

8. El niño tiene derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en
la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos relatos, propios o no,
con o sin reyes, largos o cortos, Lo único obligatorio es que éstos sean
hermosos e interesantes.

NOVENO

9. El niño siempre tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le
cuenten un millón de veces el mismo cuento.

DÉCIMO

10. Todo niño, por último, tiene derecho a crecer acompañado de las
aventuras de "Tío Tigre y Tío Conejo", de aquel caballo que era bien bonito,
de la barba del viejo Lucho, del colorín colorado de los cuentos y del
inmortal "Había una vez...", palabra mágica que abre las puertas de la
imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la niñez.

Había una vez....en la Biblioteca

2007-07-02T18:28:00.000-03:00

Eel 26 de junio nos visitó el escritor y narrador Juan Pedro Mc Loughlin.
Deleitó al primer ciclo con un cuento sobre una ballena y acaparó la atención de los alumnos del segundo ciclo con la dramatización de un detective muy especial.
Teniendo en cuenta el tema: VALORES, eje de nuestro Proyecto Institucional relató un cuento sobre discriminación que conquistó el aplauso de docentes y chicos.
Sus libros ya están en los estantes de nuestra Biblioteca para disfrute de todos, acá va la lista por si los querés leer:
El rey de las escondidas.
¿Quién asaltó al asteroide B-612?
La rebelión de los sin recreos.
El increíble robo del escondite secreto.
El cuentomóvil: la máquina de animar cuentos.

Palabra va....

2007-06-06T12:00:00.000-03:00

Para qué el odio ... si existe el amor.

Para qué la tristeza .... si existe la alegría.

Para qué el olvido ... si existe la memoria.

Para qué la muerte ... si existe la vida.

Para qué la guerra ... si existe la PAZ.

Pancho Aquino

Para tener en cuenta

2007-06-05T13:51:00.000-03:00

Muchos adolescentes no leen o lo hacen "robóticamente", sin captar el sentido o el mensaje del libro y aún del párrafo.
El desinterés por la lectura comprensiva puede revertirse en un ámbito donde se trabaja "el texto en el contexto", con diferentes miradas y la misma intención: disfrutarlo.

La lectura estimula la imaginación y la creación, elementos indispensables no sólo como placer del intelecto sino también como condición de posibilidad para ver más allá de lo que, como mínimo y elemental, propone un texto o un discurso

Los libros sirven para....

2007-06-05T13:39:00.000-03:00

Los libros sirven para mucho en la vida.

Sirven para pensar, para jugar a las escondidas, para enamorarse, para relajarse, para saber, para vivir la aventura, para viajar y conocer otros mundos, para estudiar, para ser recordados.

Pero sobre todo para divertirse leyéndolos.

Disfrutamos de un texto completo...

2007-05-10T11:31:00.000-03:00

El árbol de lilas
María Teresa Andruetto

Ilustraciones de Liliana Menéndez
Para Alberto

UNO
Él se sentó a esperar bajo la sombra de un árbol florecido de lilas.
Pasó un señor rico y le preguntó: ¿Qué hace sentado bajo este árbol, en vez de trabajar y hacer dinero?
Y el hombre le contestó: Espero.
Pasó una mujer hermosa y le preguntó: ¿Qué hace sentado bajo este árbol, en vez de conquistarme?
Y el hombre le contestó: Espero.
Pasó un niño y le preguntó: ¿Qué hace Usted, señor, sentado bajo este árbol, en vez de jugar?
Y el hombre le contestó: Espero.

Pasó la madre y le preguntó: ¿Qué hace este hijo mío, sentado bajo un árbol, en vez de ser feliz?
Y el hombre le contestó: Espero.

DOS
Ella salió de su casa.
Cruzó la calle, atravesó la plaza y pasó junto al árbol florecido de lilas.
Miró rápidamente al hombre.
Al árbol.
Pero no se detuvo.
Había salido a buscar, y tenía prisa.

El la vio pasar, alejarse, volverse pequeña, desaparecer. Y se quedó mirando el suelo nevado de lilas.

Ella fue por el mundo a buscar. Por el mundo entero.
En el Este había un hombre con las manos de seda.Ella preguntó:
¿Sos el que busco? Lo siento, pero no,
dijo el hombre con las manos de seda. Y se marchó.

En el Norte había un hombre con los ojos de agua.Ella preguntó:
¿Sos el que busco? No lo creo, me voy,
dijo el hombre con los ojos de agua. Y se marchó.

En el Oeste había un hombre con los pies de alas.Ella preguntó:
¿Sos el que busco? Te esperaba hace tiempo, ahora no,
dijo el hombre con los pies de alas. Y se marchó.

En el Sur había un hombre con la voz quebrada.Ella preguntó:
¿Sos el que busco? No, no soy yo,
dijo el hombre con la voz quebrada. Y se marchó.

TRES
Ella siguió por el mundo buscando, por el mundo entero. Una tarde, subiendo una cuesta, encontró a una gitana. La gitana la miró y le dijo:
El que buscas espera, bajo un árbol, en una plaza.

Ella recordó al hombre con los ojos de agua, al que tenía las manos de seda, al de los pies de alas y al que tenía la voz quebrada. Y después se acordó de una plaza, de un árbol que tenía flores lilas, y del hombre que estaba sentado a su sombra.
Entonces se volvió sobre sus pasos, bajó la cuesta, y atravesó el mundo. El mundo entero. Llegó a su pueblo, cruzó la plaza, caminó hasta el árbol y le preguntó al hombre que estaba sentado a su sombra:
¿Qué hacés aquí, sentado bajo este árbol?
Y el hombre dijo con la voz quebrada:
Te espero.
Después él levantó la cabeza y ella vio que tenía los ojos de agua, la acarició y ella supo que tenía las manos de seda, la llevó a volar y ella supo que tenía también los pies de alas.

Otra visión de la biblioteca

2006-09-25T11:20:00.000-03:00

Con mirada de niño pequeño...

Hoy quiero ir a la biblioteca para mirar los libritos.. O mirar los que tienen la cintita roja…
Los de la ratita, los de “había una vez…”, ese buenísimo del gigante y del enano, los de caperucita roja… Tantos libros… Y bueno, a mi me gustan esos, los que tienen dibujitos, esos que a mi no me salen…¡Qué lástima que no me pueda llevar ninguno a mi casa, sólo los puedo mirar en el recreo, o cuando vamos a la biblioteca o la seño los lleva la salón…Pero en cuarto si, ahí si me los voy a llevar!!!
Pero bueno, a mí la biblioteca me gusta y mucho…

Son un montón de libros, algunos gordos, gordos y con muchas muchas letras, (esos me aburren un poco y no terminaría nunca de leerlos!!!)
Cuando estamos todos juntos, miro y miro todos los estantes y veo tantos, tantos libros… Hay algunos que están muy, muy altos..¿Cómo hará la seño para alcanzarlos???
También están los mapas, el globo del mundo, las compu…. ¡Cuántas cosas tiene la biblio!!!
Por suerte, cuando bajamos al recreo pasamos por la biblioteca y la seño nos deja que miremos todos los libritos…Pero ojo, eh!! Me avisan y me piden a mi que yo sé dónde ubicarlos…Ah y el lomo para afuera, no lo olviden…
La verdad que mi biblioteca es grande, con muchos libros, todos acomodaditos, prolijitos… Y con esos que me gustan tanto…Que me hacen volar y viajar, que me llevan a muchos lugares a donde no puedo llegar, bah… si que puedo llegar...

Presentación

2006-09-25T10:37:00.000-03:00

¡¡¡¡Bienvenidos!!!!!!!

Este espacio generado por la Biblioteca “Genaro Giacobini” de la Esc.23 “Canadá” del D.E.08, está creado especialmente para dar a conocer el funcionamiento y todas las actividades que desarrollamos en nuestro rinconcito del saber.
La misma está ubicada en el Barrio de Parque Chacabuco, en la calle Cachimayo 1735…
Estas invitado, dale, animate y conocenos un poco más!!!!